传承与创新（中学生习作）

想成功，创新是必不可少的，但是，缺少了继承，创新便会成为无源之水，无本之木。只有既懂得发扬自己的特色、勇于创新，又善于继承前人传统的人才能成功。传承与创新是奋飞的双翼，缺一不可。

坚持在继承中的创新。牛顿发现了万有引力定律，创新之举惊人喜人。但他说：“如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。”，他说出了继承与发展的必然联系。如果没有伽利略夜观星空，如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律，那么牛顿想要总结出万有引力定律，谈何容易？没有继承，创新就没有了依据。继承中的创新让牛顿展开奋飞的双翼。

创新，是发展的新动力。如果不去创新，水稻只能停留在抗倒伏而低产的阶段，是创新，让杂交稻以绝对的优势解决了十亿人口的粮食问题。俯瞰农耕文明的迢迢来路，从牛耕到机械化、现代化作业，不知要经历多少次的创新！

创新，不能盲目、更不能僵化。邯郸学步”的郑国人告诉我们：创新，要学会在批判中吸收，马克思通过批判式研读圣西门、傅立叶等人的专著作和摘抄大量资料才撰写出光辉著作《资本论》。

创新，是独一无二，不是效仿。“板桥体”看似单个字形歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味。但是你想借模仿他的风格来出名，是不可能的。正如贾平凹所说：“对于大师，你只能学习，不能效仿。”

“不可无一，不可有二”的大师之说，揭示了艺术创作中的真理。

“拙劣的艺术家永远戴着别人的眼镜。”一个没有独立思想和灵魂的艺术家就是工匠，你只戴着别人的眼镜从别人思想的角度出发看问题，是无法把握艺术精髓的效仿者。

“学诗者不可忽略古人，亦不可附会古人。”道出了继承、发展、创新的递进关系，继承是源头之水，发展是认识过程，创新是超越自我的升华，有了这一遵循，才能展开传承与创新的双翼，人生也因此而丰富多彩。

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